Print this page

Silabus dan RPKPS Semester Ganjil TA. 2013-2014

Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) Mata kuliah Program S2 Teknik Industri:

 

1. Mata Kuliah TIN 503 - Pemodelan dan Analisis Sistem

 

Mata Kuliah

:

Pemodelan dan Analisis Sistem

Dosen

:

Dr. Rika Ampuh Hadiguna

Jonrinaldi, Ph.D

Kode / SKS

:

TIN 503 / 3 SKS 

Kode Dosen

:

RAH, JON

Prasyarat

:

-

Status

:

Wajib 

Universitas

:

Andalas

Jurusan

:

Teknik Industri 

Fakultas

:

Teknik

Program Studi

:

Magister Teknik Industri 

Semester

:

1 (satu)

Konsentrasi

:

-

 

 

 

 

 

 

 

KOMPETENSI:

  1. Mahasiswa mampu menghasilkan model untuk penyelesaian permasalahan bisnis dan industri.
  2. Mahasiswa mampu mengembangkan model yang mempertimbangkan berbagai aspek dari suatu permasalahan bisnis dan industri.

 

 

POKOK BAHASAN:

  1. Konsep dan Tahapan Pemodelan Sistem
  2. Tahapan Pemodelan Matematis secara umum
  3. Pemodelan Matematis yang mempertimbangkan faktor waktu, biaya, multiple constraints, ketidakpastian, dan multiple objective
  4. Verifikasi dan Validasi model
  5. Analisis Sensitivitas

 

(1) 

PERTEMUAN KE 

(2)

TANGGAL

 

 

 

(3)

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KOMPETENSI)

(4)

BAHAN KAJIAN

(5)

BENTUK PEMBELAJARAN

(6)

KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)

(7)

BOBOT NILAI (%)

1.

 

-   Mampu menjelaskan konsep sistem dalam penyelesaian suatu permasalahan

Konsep Sistem

Penyampaian materi singkat oleh dosen diikuti dengan diskusi dan tanya jawab tentang materi perkuliahan

Hasil diskusi dan tanya jawab

 

1

2.

 

-   Mampu menjelaskan tahapan pemodelan sistem

Tahapan Pemodelan Sistem

Penyampaian materi singkat oleh dosen diikuti dengan diskusi dan tanya jawab tentang materi perkuliahan

Hasil diskusi dan tanya jawab

 

2

3.

 

-   Mampu menjelaskan tahapan pemodelan matematik dan menghasilkan model matematik

Tahapan Pemodelan Matematik

Penyampaian materi singkat oleh dosen diikuti dengan diskusi dan tanya jawab tentang materi perkuliahan 

Hasil diskusi dan tanya jawab

2

4-5

 

-   Mampu menjelaskan dan menghasilkan model yang mempertimbangkan batasan waktu dan biaya

Faktor Batasan Waktu dan Biaya dalam Pemodelan Sistem

Penyampaian materi singkat oleh dosen diikuti dengan diskusi dan tanya jawab tentang materi perkuliahan dan evaluasi kemajuan penyelesaian tugas pemodelan 1

Hasil diskusi, tanya jawab, dan kemajuan penyelesaian tugas pemodelan 1

 

5

6-7

 

-   Mampu menjelaskan dan menghasilkan model yang mempertimbangkan berbagai batasan dalam sistem

Faktor Multiple Constraints dalam Pemodelan Sistem

Penyampaian materi singkat oleh dosen diikuti dengan diskusi dan tanya jawab tentang materi perkuliahan dan evaluasi kemajuan penyelesaian tugas pemodelan 1

Hasil diskusi, tanya jawab, dan kemajuan penyelesaian tugas pemodelan 1

 

5

8

  

UJIAN TENGAH SEMESTER

25

9-10

 

-   Mampu menjelaskan dan menghasilkan model yang mempertimbangkan faktor ketidakpastian

Faktor Ketidakpastian dalam Pemodelan Sistem

Penyampaian materi singkat oleh dosen diikuti dengan diskusi dan tanya jawab tentang materi perkuliahan dan evaluasi tugas pemodelan 1

Hasil diskusi, tanya jawab, dan hasil tugas pemodelan 1

 

10

11-12

 

-   Mampu menjelaskan dan menghasilkan model yang mempertimbangkanmultiple objective

Faktor Multiple Objective dalam Pemodelan Sistem

Penyampaian materi singkat oleh dosen diikuti dengan diskusi dan tanya jawab tentang materi perkuliahan dan evaluasi kemajuan penyelesaian tugas pemodelan 2

Hasil diskusi, tanya jawab, dan kemajuan penyelesaian tugas pemodelan 2

 

5

13-15

 

-   Mampu menganalis permasalahan dalam suatu model dan menghasilkan solusi model yang baru

Studi Kasus

(Diskusi model-model matematik terkait ilmu keteknikindustrian pada jurnal-jurnal terkait)

Penyampaian materi singkat oleh dosen diikuti dengan diskusi dan tanya jawab tentang materi perkuliahan dan evaluasi tugas pemodelan 2

Hasil diskusi, tanya jawab, kemajuan dan penyelesaian tugas pemodelan 2

 

15

16

  

UJIAN AKHIR SEMESTER 

30

 

NORMA AKADEMIK :

-  Kehadiran minimal 75% dari banyak tatap muka keseluruhan.

-  Berpakain rapi dan sopan.

 

 

NILAI AKHIR:

Tugas/Diskusi/Tanya jawab 45%

UTS                                         25%

UAS                                         30%

 

 

REFERENSI

  1. Daellenbach, H. G., Systems and Decision Making, John Wiley & Sons, Chichester-England, 1994.
  2. Murthy, D.N.P., Page, M.W., and Rodin,E.Y., Mathematical Modelling, Pergamon Press, 1990.
  3. Jurnal-jurnal terkait.

 

2. Mata Kuliah TIN 507 - Rekayasa Faktor Manusia dalam Sistem Industri

 

Mata Kuliah

Rekayasa Faktor Manusia dalam Sistem Industri

Dosen

Lusi Susanti, Dr.Eng.

Nilda Tri Putri , PhD

Kode / SKS

TIA /3 SKS 

 

Hilma Raimona Zadry, PhD

Prasyarat

-

Kode Dosen

LSI, NTP, HRZ 

Universitas

Andalas

Status

Wajib

Fakultas

Teknik

Jurusan

Teknik Industri 

Semester

I

Program Studi

Teknik Industri (S2) 

 

  

Konsentrasi

Teknik Industri 

 

  

 

  

 

KOMPETENSI:

 

 

 

POKOK BAHASAN:

  1. Pengenalan terhadap Human Factors/Ergonomics (HF/E)
  2. Perancangan produk dan kerja
  3. Pencegahan terhadap Musculoskeletal disorders/Biomekanika
  4. Fisiologi Kerja
  5. Psikologi Kerja
  6. Interaksi Manusia Komputer
  7. Lingkungan Kerja/Display
  8. Isu Keselamatan dan Kesehatan Kerja
  9. Seleksi dan Pelatihan
  10. Makro Ergonomi

 

MINGGU KE

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KOMPETENSI)

BAHAN KAJIAN

BENTUK PEMBELAJARAN

KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)

BOBOT NILAI (%)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1

31/8/13
  1. Mahasiswa mampu memahami konsep Human Factors/Ergonomics (HF/E)
  2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pentingnya penerapan HF/E dalam suatu sistem kerja
  3. Mahasiswa mampu memberi saran untuk mengurangi resiko Ergonomi dalam system kerja.
  • Definisi HF/E
  • Sejarah lahirnya HF/E
  • Pentingnya HF/E
  • Memahami resiko kerja yang berkaitan dengan HF/E
  • Mengurangi resiko HF/E
  • Penjelasan RPKPS, kontrak perkuliahan.
  • Pemutaran video
  • Presentasi dan diskusi
  

Kehadiran

  

2

7/9/13
  1. Mahasiswa memahami konsep dasar antropometri dan aplikasinya.
  2. Mahasiswa mampu merancang produk, tempat kerja dan fasilitas kerja yang sesuai dengan kaidah ergonomi antropometri
  • Definisi antropometri
  • Sumber variasi data antropometri
  • Konsep persentil
  • Konsep perancangan individu ekstrim

 
  • Presentasi
    • Diskusi
    • Tugas

 

Kehadiran, keaktifan

  

3

14/9/13
  1. Mahasiswa memahami konsep Musculoskeletal Disorder/Biomekanika
  2. Mahasiswa mengetahui gejala MSD
  3. Mahasiwa mampu mengidentifikasi penyebab MSD
  4. Mahasiswa mampu memberi saran untuk mengurangi gejala MSD dalam sistem kerja.
  • Definisi MSD dan Biomekanika
  • Gejala MSD
  • Penyebab MSD
  • Langkah mencegah MSD

Presentasi dosen, pemutaran video, diskusi

Kehadiran, keaktifan

  

4

21/9/13
  1. Mahasiswa memahami bagaimana pengukuran kerja secara fisiologi
  2. Mahasiswa memahami keterbatasan manusi secara fisiologi
  • Fisiologi
  • Beban kerja
  • Kapasitas kerja

Presentasi dosen, diskusi kelompok

Kehadiran, keaktifan

  

5

28/9/13
  1. Mahasiswa memahami konsep dasar ergonomi kognitif
  2. Mahasiswa mampu menerapkan ergonomi kognitif dalam lingkungan kerja dan kehidupan sehari-hari
  • Definisi ergonomi kognitif
  • Pemrosesan informasi
  • Pettern recognition
  • Memori
  • Sleep

 

Presentasi dosen, diskusi kelompok

Kehadiran, keaktifan

  

6

5/10/13

Mahasiswa memahami perancangan, evaluasi serta implementasi sistem komputer interaktif untuk digunakan oleh manusia dengan memperhatikan fenomena di sekitarnya.

 

Interaksi Manusia Komputer

Presentasi dosen, diskusi kelompok

Kehadiran, keaktifan

  

7

12/10/13

Mahasiswa memahami parameter-parameter lingkungan yang berpengaruh terhadap produkivitas kerja
  • Temperature
  • Kelembaban udara
  • Kecepatan angin
  • Radiasi
  • Warna
  • Bunyi
  • Getaran
  • Bau-bauan

Presentasi dosen, diskusi kelompok

Kehadiran, keaktifan

  
 

UJIAN TENGAH SEMESTER

30%

8

2/11/13
  • Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis resiko-resiko atau sumber bahaya yang berkaitan dengan ergonomi pada tempat kerja yang dapat menimbulkan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja
  • Mampu menerapkan prinsip ergonomi untuk mengevaluasi dan merancang tempat kerja yang menjamin K3

Pengelolaan dan pengendalian faktor manusia dan keselamatan yang berhubungan dengan perilaku

Presentasi dosen, diskusi kelompok dengan memberikan tugas kelompok berupa studi kasus dan review artikel pada jurnal/prosiding

Kehadiran, keaktifan

  

9

9/11/13

Mampu menerapkan prinsip ergonomi untuk perencanaan sumber daya manusia.

Rekrutmen, Seleksi, dan Pelatihan (Training)

Presentasi dosen, diskusi kelompok

Kehadiran, keaktifan

  

10

16/11/13

Mampu merancang organisasi yang berfokus kepada faktor manusia melalui penerapan ergonomi makro pada tempat kerja/kehidupan sehari-hari
  • Sejarah Ergonomi Makro
  • Definisi dan Ruang Lingkup Ergonomi Makro
  • Penelitian-penelitian yang berkaitan dengan ergonomic makro

Presentasi dosen, diskusi kelompok berupa review artikel mengenai ergonomic makro

Kehadiran, keaktifan

  

11

23/11/13
  • Mampu mengevaluasi dan menganalisis permasalahan-permasalahan pada tempat kerja/kehidupan sehari-hari yang tidak ergonomis.
  • Mampu merancang tempat kerja dengan menerapkan prinsip ergonomi

 

Mencari studi kasus sebagai tugas besar di lapangan/tempat kerja/kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pokok bahasan

Presentasi Individu (Tugas Besar)

  

12

30/11/13
  • Mampu mengevaluasi dan menganalisis permasalahan-permasalahan pada tempat kerja/kehidupan sehari-hari yang tidak ergonomis.
  • Mampu merancang tempat kerja dengan menerapkan prinsip ergonomi

 

Mencari studi kasus di lapangan/tempat kerja/kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pokok bahasan

Presentasi Individu (Tugas Besar)

  

13

7/12/13
  • Mampu mengevaluasi dan menganalisis permasalahan-permasalahan pada tempat kerja/kehidupan sehari-hari yang tidak ergonomis.
  • Mampu merancang tempat kerja dengan menerapkan prinsip ergonomi

 

Mencari studi kasus di lapangan/tempat kerja/kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pokok bahasan

Presentasi Individu (Tugas Besar)

  

14

14/12/13
  • Mampu mengevaluasi dan menganalisis permasalahan-permasalahan pada tempat kerja/kehidupan sehari-hari yang tidak ergonomis.
  • Mampu merancang tempat kerja dengan menerapkan prinsip ergonomi

 

Mencari studi kasus di lapangan/tempat kerja/kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pokok bahasan

Presentasi Individu (Tugas Besar)

  

 

UJIAN AKHIR SEMESTER 

30%

 

NORMA AKADEMIK :

  1. Kehadiran mahasiswa 75% dari tatap muka.
  2. Kegiatan pembelajaran sesuai Jadwal Resmi, toleransi keterlambatan 15 menit.
  3. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan.
  4. Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal. Nilai bagi yang terlambat mengumpulkan tugas <1 hari = 75 % dari nilai tugas, terlambat 1 hari = 50% dari nilai tugas, terlambat >1hari = 0.
  5. Tugas yang merupakan plagiat, atau pengkutipan tanpa aturan penulisan dianggap tidak lulus.
  6. Aturan jumlah minimal presensi dalam pembelajaran tetap diberlakukan, termasuk aturan cara berpakaian atau bersepatu.

 

BENTUK TUGAS

Tugas dan presentasi dikerjakan secara berkelompok; Tugas besar berupa evaluasi dan perancangan tempat kerja dengan menerapkan prinsip ergonomi dilakukan secara individu.

 

 

KRITERIA PENILAIAN TUGAS :

  • Laporan (Isi, literatur, format, bahasa, kerunutan; 35%)
  • Presentasi (Isi, penampilan, bahasa, relevansi; 35%)
  • Keaktifan (Bahasa, kejelasan dan ketepatan menjawab, relevansi pertanyaan-jawaban; 30%)

 

 

NILAI AKHIR:

Tugas                                                                      40%

UTS                                                                         30%

UAS (berupa Tugas Perancangan)                  30%

Kehadiran                                                              (minimal 75%)

 

 

 

Read 2950 times
Published in Academic